Saako opettaja ottaa puhelinta?

Puhelin taskussa vai häiriö tekemässä? Opettajan oikeudet oppilaan puhelimeen Suomessa

Älypuhelimet ovat kiinteä osa nykypäivän nuorten elämää. Ne ovat yhteydenpitoväline, viihdekeskus ja tiedon lähde yhdessä paketissa. Koulussa, jossa keskitytään oppimiseen, puhelimet voivat kuitenkin muodostaa ongelman. Onko opettajalla oikeus puuttua asiaan ja ottaa oppilaan puhelin haltuunsa? Vastaus ei ole yksiselitteinen “kyllä” tai “ei”, vaan riippuu tilanteesta.

Perusopetuslaki määrittää raamit

Perusopetuslain 36 d § antaa opettajalle ja rehtorille oikeuden ottaa oppilaan puhelin haltuunsa, mutta vain tietyin ehdoin. Avainasemassa on sana häiriö. Laki ei anna opettajalle oikeutta takavarikoida puhelinta pelkästään sen olemassaolon perusteella. Sen sijaan, jos puhelimen käyttö häiritsee opetusta tai oppimista – niin oppilaan itsensä kuin muidenkin – on opettajalla oikeus puuttua peliin.

Häiriö ratkaisee

Mitä sitten tarkoittaa opetuksen tai oppimisen häiritseminen? Tähän voi lukeutua esimerkiksi:

• Puhelimella pelaaminen oppitunnin aikana: Huomio on muualla kuin opetuksessa, ja peli voi häiritä myös muita oppilaita.
• Luvaton viestittely tai sosiaalisen median käyttö: Keskittyminen herpaantuu ja keskusteluissa käydään mahdollisesti oppitunnin kannalta epäolennaisia asioita.
• Puhelimen äänet: Soittoäänet, ilmoitukset tai muut äänet voivat häiritä oppitunnin kulkua.
• Kuvaaminen tai videokuvaaminen ilman lupaa: Saattaa loukata muiden yksityisyyttä ja häiritä opiskeluilmapiiriä.

On tärkeää huomata, että jokainen tilanne arvioidaan erikseen. Opettajan on harkittava, onko puhelimen käyttö todella häiritsevää, ja onko puuttuminen tilanteeseen tarpeellista.

Miten puhelimeen puuttuminen tapahtuu?

Lain mukaan opettajalla on oikeus ottaa häiritsevä laite haltuunsa. Käytännössä tämä tarkoittaa yleensä sitä, että oppilasta pyydetään antamaan puhelin opettajalle. Puhelin palautetaan yleensä koulupäivän päättyessä tai sovittuna ajankohtana. Kouluilla on usein omia käytäntöjään siitä, miten puhelimen haltuunotto tarkalleen ottaen toteutetaan.

Ennaltaehkäisy on avainasemassa

Paras tapa välttää ongelmia puhelimien kanssa on ennaltaehkäisy. Koulun säännöissä tulisi selkeästi määritellä, miten puhelimia saa käyttää koulupäivän aikana. Avoin keskustelu oppilaiden ja opettajien välillä auttaa luomaan yhteisymmärryksen siitä, mitkä ovat sallittuja ja kiellettyjä toimintatapoja. Kun säännöt ovat selvät ja niitä noudatetaan johdonmukaisesti, vähennetään tarvetta puhelimiin puuttumiseen.

Yhteenveto

Opettajalla on oikeus ottaa oppilaan puhelin haltuunsa, jos sen käyttö häiritsee opetusta tai oppimista. Päätös perustuu aina yksittäisen tilanteen arviointiin ja häiriön luonteeseen. Ennaltaehkäisy ja avoin keskustelu ovat parhaita keinoja välttää ongelmia ja luoda rauhallinen oppimisympäristö. Puhelimet voivat olla hyödyllisiä työkaluja myös koulussa, kun niitä käytetään tarkoituksenmukaisesti ja sääntöjä noudattaen. Tärkeintä on löytää tasapaino, jossa teknologia tukee oppimista eikä häiritse sitä.

#Opettaja #Oppilaat #Puhelin